?>

Yəhudi sövdalı əliyevlər rejimi nədən azərbaycanlı məktəb direktorlarını qaniçən, işğalçı İsrailə göndərir? – Ekspertən məntiqsiz açıqlama

Yəhudi sövdalı əliyevlər rejimi nədən azərbaycanlı məktəb direktorlarını qaniçən, işğalçı İsrailə göndərir? – Ekspertən məntiqsiz açıqlama

Bu barədə maronet əliyevlər rejiminin təhsil institutunun direktoru Rüfət Əzizov deyib ki, ilin sonuna qədər 100-ə yaxın azərbaycanlı direktorun göndərilməsi nəzərdə tutulub.

Əhli-Beyt (əleyhimus səlam) – Xəbər Agentliyi ABNA-nın verdiyi məlumata əsasən, anti-Şiə əliyevlər rejimi tərəfindən Azərbaycanda məktəb direktorlarınin “təlim” üçün uşaq qatili, işğalçı sionist İsrai rejiminə göndərilməsi planlaşdırılır.

Bu barədə maronet əliyevlər rejiminin təhsil institutunun direktoru Rüfət Əzizov deyib ki, ilin sonuna qədər 100-ə yaxın azərbaycanlı direktorun göndərilməsi nəzərdə tutulub.

Niyə məhz İsrail? Bu ölkənin təhsil sisteminin hansı üstünlükləri var?

Məsələ ilə bağlı Musavat.com-a açıqlamasında təhsil eksperti Kamran Əsədov məntiqsiz açqlama verərək bildirib ki, Azərbaycan təhsildə bizə uyğunluğu olan ölkələrin modelini tətbiq edir:

“Qeyd edim ki, ölkənin 4432 orta təhsil məktəbi var. Biz burada müasir təhsil standartlarından danışırıq. İnnovativ tədris də məhz İsraildədir. Bu gün təhsilin idarə edilməsi ilə bağlı yeni modellər var. Məsələn, Amerika 1776-cı ildə yaranıb və təhsildə bizdən kifayət qədər öndədir. Lakin İsrail yeni yaranmış dövlətdir. Təhsildə isə innovativ yeniliklər edir. Müdafiə sənayesi texnologiyaları, xüsusi səhiyyə, təhsil texnologiyaları və s. kimi istiqamətlərdə İsrailin kifayət qədər nailiyyətləri var. Bizə yaxın olan digər ölkələr də var. Lakin İsrail məktəbin idarə edilməsi, elmi texniki və müasir innovasiyaların tətbiqi baxımından kifayət qədər öndədir. Ona görə də seçim İsraildir”.

Azərbaycanlı məktəb direktorlarının İsraildə nələri öyrənəcəyi sualına cavab olaraq ekspert deyib ki, onlar məktəbin idarə edilməsi prinsiplərini öyrənəcəklər:

“Bu gün məktəb direktorlarının məktəblərə nəzarətindən narazıyıq. Amma burada İsrail modeli məktəbin idarə olunmasında innovativ kommunikasiyalardan istifadə var. Məhz o təcrübəni bizim məktəb direktorlarına çatdırmalıyıq. Məsələn, tabeliyindəki müəllimlərin dərs bölgüsünün düzgün aparılması, müəllim, şagird və valideyn arasında kommunikasiyasının qurulması və s. bura daxildir.

Amerika və Türkiyədəki məktəblərə diqqət etsək, görərik ki, bir-birindən kifayət qədər uzaqdır. Misirdə, Polşada, Ukraynada tədrisin təşkilinə fərqli yanaşmalar var.

Çin və Yaponiyanın universitetlərinin nailiyyətlərini biz Azərbaycan universitetlərinə birmənalı şəkildə gətirə bilmərik. Çünki bizim universitetlərin potensialları o qədər yüksək deyil.

Doğrudur, Türkiyə modeli də bizdə var. Lakin müəyyən qədər də gerilik mövcuddur. Ona görə də hesab edirəm ki, bizə ən yaxın model İsrail modelidir”.

 

Diqqət: Xəbərdən İstifadə Etdikdə Mənbəyə İstinad Lazımdır!


Nəzərlərinizi göndərin

Sizin e-mail adresiniz göstərilməyəcək. Tələb olunanlar bu “*” əlamətlə işarələnib

*